Pereiti į pagrindinį turinį
Prieš naršymą šioje svetainėje, sutikite su svetainės politika:
  • Moodle's Privacy Notice
  • Moodle's Cookies Policy
  • MoodleCloud Terms of Service
Tęsti
x
Prieš naršymą šioje svetainėje, sutikite su svetainės politika:
  • Moodle's Privacy Notice
  • Moodle's Cookies Policy
  • MoodleCloud Terms of Service
Tęsti
x
Avoin Elsa
  • Pagrindinis
  • Daugiau
Lietuvių (universitetas) ‎(lt_uni)‎
አማርኛ ‎(am)‎ Afaan Oromoo ‎(om)‎ Afrikaans ‎(af)‎ Aragonés ‎(an)‎ Aranés ‎(oc_es)‎ Asturianu ‎(ast)‎ Azərbaycanca ‎(az)‎ Bahasa Indonesia ‎(id)‎ Bahasa Melayu ‎(ms)‎ Bairisch ‎(bar)‎ Bamanankan ‎(bm)‎ Bislama ‎(bi)‎ Bosanski ‎(bs)‎ Brezhoneg ‎(br)‎ Català ‎(ca_wp)‎ Català ‎(ca)‎ Català (Valencià) ‎(ca_valencia)‎ Čeština ‎(cs)‎ Crnogorski ‎(mis)‎ Cymraeg ‎(cy)‎ Dansk ‎(da_wp)‎ Dansk ‎(da)‎ Dansk (kursus) ‎(da_kursus)‎ Dansk Rum ‎(da_rum)‎ Davvisámegiella ‎(se)‎ Deutsch - Schweiz ‎(de_ch)‎ Deutsch (community) ‎(de_comm)‎ Deutsch ‎(de_kids)‎ Deutsch ‎(de_wp)‎ Deutsch ‎(de)‎ Deutsch (du) ‎(de_du)‎ Dolnoserbski ‎(dsb)‎ Ebon ‎(mh)‎ eesti ‎(et)‎ English (Canada) ‎(en_ca)‎ English ‎(en_kids)‎ English ‎(en_wp)‎ English ‎(en)‎ English (pirate) ‎(en_ar)‎ English (United States) ‎(en_us_wp)‎ English (United States) ‎(en_us)‎ English (United States) K12 ‎(en_us_k12)‎ Español - Argentina ‎(es_ar)‎ Español - Colombia ‎(es_co)‎ Español - Internacional ‎(es)‎ Español - México ‎(es_mx_kids)‎ Español - México ‎(es_mx)‎ Español - Venezuela ‎(es_ve)‎ Español ‎(es_wp)‎ Esperanto ‎(eo)‎ Euskara ‎(eu)‎ Èʋegbe ‎(ee)‎ Filipino ‎(fil)‎ Finlandssvenska ‎(sv_fi)‎ Føroyskt ‎(fo)‎ Français (Canada) ‎(fr_ca)‎ Français (écriture inclusive) ‎(fr_incl)‎ Français ‎(fr_wp)‎ Français ‎(fr)‎ Francais Canada – Épicène ‎(fr_ca_epi)‎ Gaeilge ‎(ga)‎ Gàidhlig ‎(gd)‎ Galego ‎(gl)‎ Gascon ‎(oc_gsc)‎ Hausa ‎(ha)‎ Hornjoserbsce ‎(hsb)‎ Hrvatski ‎(hr_schools)‎ Hrvatski ‎(hr)‎ ʻŌlelo Hawaiʻi ‎(haw)‎ Igbo ‎(ig)‎ Interlingua ‎(ia)‎ isiXhosa ‎(xh)‎ isiZulu ‎(zu)‎ Íslenska ‎(is)‎ Italiano ‎(it_wp)‎ Italiano ‎(it)‎ Japanese ‎(ja_kids)‎ Kalaallisut ‎(kl)‎ Kichwa - Cañar Highland ‎(qxr)‎ Kinyarwanda ‎(rw)‎ Kiswahili ‎(sw)‎ Kreyòl Ayisyen ‎(hat)‎ Kurmanji ‎(kmr)‎ Kvääni ‎(fkv)‎ Latin ‎(la)‎ Latviešu ‎(lv_wp)‎ Latviešu ‎(lv)‎ Lëtzebuergesch ‎(lb)‎ Lietuvių ‎(lt_wp)‎ Lietuvių ‎(lt)‎ Lietuvių (universitetas) ‎(lt_uni)‎ Luganda ‎(lg)‎ Lulesamisk ‎(smj)‎ magyar ‎(hu)‎ Malagasy ‎(mg)‎ Malti ‎(mt)‎ Māori - Tainui ‎(mi_tn)‎ Māori - Waikato ‎(mi_wwow)‎ Māori Te Reo ‎(mi)‎ Mapudungún ‎(arn)‎ Mirandés ‎(mwl)‎ Mongolian ‎(mn_mong)‎ Nederlands ‎(nl_ho)‎ Nederlands ‎(nl_wp)‎ Nederlands ‎(nl)‎ Norsk - bokmål ‎(nb)‎ Norsk - nynorsk ‎(nn)‎ Norsk ‎(no_gr)‎ Norsk ‎(no_wp)‎ Norsk ‎(no)‎ O'zbekcha ‎(uz)‎ Occitan-Lengadocian ‎(oc_lnc)‎ Papiamento ‎(pap)‎ Pidgin ‎(pcm)‎ Polski ‎(pl)‎ Português - Brasil ‎(pt_br_wp)‎ Português - Brasil ‎(pt_br)‎ Português - Portugal ‎(pt)‎ Português Brasil ‎(pt_br_kids)‎ Português Brasil para Universidades ‎(pt_br_uni)‎ Qaraqalpaq tili ‎(kaa)‎ Quechua ‎(qu)‎ Română ‎(ro_wp)‎ Română ‎(ro)‎ Romansh Sursilvan ‎(rm_surs)‎ Samoan ‎(sm)‎ Sanskrit ‎(sa)‎ Sard ‎(sc)‎ Setswana ‎(tn)‎ Shqip ‎(sq)‎ Sicilianu ‎(scn)‎ Ślōnski ‎(szl)‎ Slovenčina ‎(sk)‎ Slovenščina ‎(sl)‎ Soomaali ‎(so)‎ Sørsamisk ‎(sma)‎ Srpski ‎(sr_lt)‎ Suomi ‎(fi)‎ Suomi+ ‎(fi_co)‎ Svenska ‎(sv_wp)‎ Svenska ‎(sv)‎ Tagalog ‎(tl)‎ Tamil ‎(ta)‎ Taqbaylit ‎(kab)‎ Tetun Dili ‎(tet)‎ Thai ‎(th)‎ Tibetan ‎(xct)‎ Tok Pisin ‎(tpi)‎ Tongan ‎(to)‎ Türkçe ‎(tr)‎ Turkmen ‎(tk)‎ Uyghur - latin ‎(ug_lt)‎ VakaViti ‎(fj)‎ Valencià_RACV ‎(ca_valencia_racv)‎ Vietnamese ‎(vi)‎ Wolof ‎(wo)‎ Workplace 简体中文版 ‎(zh_cn_wp)‎ Workplace 繁體中文版 ‎(zh_tw_wp)‎ Workplace準拠の日本語 ‎(ja_wp)‎ Yorùbá ‎(yo)‎ Žemaitėškā ‎(sgs)‎ Ελληνικά ‎(el_kids)‎ Ελληνικά ‎(el_wp)‎ Ελληνικά ‎(el)‎ Ελληνικά για σχολές ‎(el_uni)‎ Аԥсуа бызшәа ‎(ab)‎ Башҡорт теле ‎(ba)‎ Беларуская ‎(be)‎ Български ‎(bg)‎ Кыргызча ‎(ky)‎ Қазақша ‎(kk)‎ Македонски ‎(mk)‎ Монгол ‎(mn)‎ Русский ‎(ru)‎ Српски ‎(sr_cr)‎ Татар ‎(tt)‎ Тоҷикӣ ‎(tg)‎ Українська ‎(uk)‎ ქართული ‎(ka)‎ Հայերեն ‎(hy)‎ עברית ‎(he)‎ עברית בתי־ספר ‎(he_kids)‎ עברית עבור Workplace ‎(he_wp)‎ ئۇيغۇرچە ‎(ug_ug)‎ اردو ‎(ur)‎ العربية ‎(ar)‎ بالعربي workplace ‎(ar_wp)‎ دری ‎(prs)‎ سنڌي ‎(sd_ap)‎ سۆرانی ‎(ckb)‎ فارسی ‎(fa)‎ لیسي ‎(ps)‎ ދިވެހި ‎(dv)‎ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ‎(zgh)‎ ትግርኛ ‎(ti)‎ नेपाली ‎(ne)‎ मराठी ‎(mr)‎ वर्कप्लेस के लिए हिंदी ‎(hi_wp)‎ हिंदी ‎(hi_kids)‎ हिंदी ‎(hi)‎ বাংলা ‎(bn)‎ ਪੰਜਾਬੀ ‎(pan)‎ ગુજરાતી ‎(gu)‎ ଓଡ଼ିଆ ‎(or)‎ தமிழ் ‎(ta_lk)‎ తెలుగు ‎(te)‎ ಕನ್ನಡ ‎(kn)‎ മലയാളം ‎(ml)‎ සිංහල ‎(si)‎ ລາວ ‎(lo)‎ རྫོང་ཁ ‎(dz)‎ ဗမာစာ ‎(my)‎ ខ្មែរ ‎(km)‎ ᐃᓄᒃᑎᑐᑦ ‎(iu)‎ 한국어 ‎(ko)‎ 日本語 ‎(ja)‎ 正體中文 ‎(zh_tw)‎ 简体中文 ‎(zh_cn)‎
Šiuo metu naudojatės svečio prieiga
Prisijungti
Avoin Elsa
Pagrindinis
Išplėsti viską Suskleisti viską
Išskleisti Suskleisti Uraohjauksen työkaluja opetus- ja ohjaushenkilöstölle Paryškinta
Išskleisti Suskleisti Tervetuloa Paryškinta
  • Uraohjaajan työkalupakki on tarkoitettu tueksi kai...
Išskleisti Suskleisti Mitä uraohjaus on? Paryškinta
  • Uraohjaus ammatillisessa koulutuksessa
  • Mikä on urasuunnitelma? Opiskelu- ja urasuunnit...
  • Uraohjaus tukee työuralla ja opinnoissa
  • Uraohjausvideo, projektipäällikkö Hanna Salmisen ajatukset uraohjauksesta
  • Video uraohjauksesta (Leena Penttinen, Jyväskylän yliopisto)
Išskleisti Suskleisti Hakijoiden ohjaus Paryškinta
  • Moni ammatilliseen koulutukseen hakeutuva saa ohja...
  • Hakijoiden ohjaus keskitetty Ohjauspiste Suuntaan&...
  • Salpauksen hakutoimisto
  • Ohjauspiste Suunta
  • Salpauksen koulutustarjonta
  • Salpauksen koulutusalat ja tutkinnot
Išskleisti Suskleisti Orientoituminen Paryškinta
  • Kun koulutusala on valittu ja opiskelu alkaa, elet...
  • Ohjeteksti
  • Opiskelijana Salpauksessa verkkokurssi
  • Ohjaustyökaluja
  • Ohjeteksti
  • Opintoihin kiinnittyminenHyvin ohjattu orientoitum...
  • Omaan alaan ja opiskeluryhmään kiinnittyminen
  • Epävarmojen urasuunnittelijoiden ohjaus
  • Ohjeteksti
Išskleisti Suskleisti Henkilökohtaistaminen (HOKS) Paryškinta
  • HOKS, OSTU ja urasuunnitelmaHyvä uraohjaus op...
  • Ohjeteksti
  • HOKS:n urasuunnitelma (tietoa ja vinkkejä urasuunnitelman tekoon)
  • Näin urasuunnitelma laaditaan Salpauksessa
  • Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen urasuunnittelussa
  • Vahvuudet ja tavoitteet esiin!Opintojen alussa on ...
  • HOKS -muistilistat avuksi?Mitä asioita HOKS -kesku...
Išskleisti Suskleisti Urasuunnittelutaidot Paryškinta
  • Ohjeteksti
  • Urasuunnittelu on tulevaisuuden kansalaistaito
  • Vahvuuksien tunnistaminenAlta löydät materiaaleja ...
  • Vahvuudet työllistymisen ja urasuunnittelun voimavarana
  • Tehtäviä osaamisen tunnistamiseen opiskelijoiden kanssa
  • Kortteja avuksi vahvuuksien käsittelyyn ja tunnistamiseen
  • Sähköiset Huomaa hyvä-vahvuuskortit
  • Ohjeteksti
  • Tavoitteiden asettaminenHenkilökohtaistaminen ja u...
  • Millainen on hyvä tavoite?
  • Tehtäviä tavoitteiden asettamiseen
  • Tehtäviä tulevaisuuden työelämän muutosten käsittelyyn
  • Vaihtoehtojen vertailu
  • Päätöksenteon viisi vaihetta (CASVE-kehä)
  • Esimerkki: Vaihtoehtojen vertailu
  • Lisämateriaalia
  • Sampo-ohjaussivusto
  • OSATA-koulutusmateriaali selkosuomeksi
Išskleisti Suskleisti Uraohjaus ja jatko-opinnot Paryškinta
  • Uraohjauksen avulla kannustat pitämään osaamisesta...
  • Ohjeteksti
  • Yleinen jatko-opintokelpoisuus ja oman alan jatko-...
  • Mitä tarkoittaa jatko-opintokelpoisuus?
  • Oman alan jatko-opintomahdollisuuksista kertominen
  • Jatko-opintopolut Salpauksen perustutkinnoista
  • Ohjeteksti
  • Jatko-opintosuunnitelma ja opintoihin hakeminenTän...
  • Jatkoväylä- tai polkuopinnot Monet korkeakoulut...
  • Jatkoväyläopinnoista korkeakouluopintoihin
  • Katso video polkuopiskelijasta tutkinto-opiskelija...
  • MOTARI-opinnotSalpauksessa perustutkintoaan suorit...
  • MOTARI-opinnot kiihdytyskaista LAB-ammattikorkeaan
  • Katso video: MOTARI - opinnot kiihdytyskaista amk-...
  • Opiskelutaidot-MOOC MOOC (Massive Open Online...
  • Opiskelutaidot-MOOC LABissa
  • Motivointi, kannustus ja rohkaisuUraohjaus on toi...
  • Motivointi, kannustus ja rohkaisu
  • Opiskelijatarinat ym. materiaaliKatso video "Kier...
Išskleisti Suskleisti Opiskelijan tuki Paryškinta
  • Tukea opintojen aikanaOpintojen aikana voi tulla e...
  • Tukea opintojen aikana -PDF
  • Ohjeteksti
  • Tukea opintojen suorittamiseen
  • Tukea oppilaitoksessa
  • Tukea oppilaitoksen ulkopuolelta
  • Kelan kuntoutusta
  • Siirtyminen erityisoppilaitokseen
  • Opiskelijan toiveita tulevaisuudelle  ht...
  • Tukea opintojen päättyessäOpintojen päättyessä, mo...
  • Tukea opintojen jälkeen
  • Ohjeteksti
  • Tukea opintojen päättyessä keskeneräisinä
  • Tukea työllistymiseen
  • TE-toimiston tuet työllistymiseen
  • Kelan kuntoutusta
  • Tukea erilaisiin elämäntilanteisiin
  • Työnantajan näkemyksiä työpaikalla tapahtuvaan kou...
  • Työvälineitä opettajalle
  • Tässä osiossa on vinkkejä opiskelijan motivoimisee...
  • ADHD
  • Opiskelijan motivoiminen
  • Mielenterveyden käsi
  • Muokkaa itsellesi oma työkalu ohjaustahoista
  • Miten voisi selvittää, mihin asioihin opiskelija t...
  • CREAR.fi -digitaalinen palvelutarpeen arviointiväline
  • Vetovoimala -opiskelijan jaksaminen: kysy, havannoi ja teetä
Išskleisti Suskleisti Yrittäjyys urasuunnittelussa Paryškinta
  • Yrittäjyys on potentiaalinen vaihtoehto yhä useamm...
  • Nuori yrittäjyys
  • Kevytyrittäjyys
  • Opettajalle materiaalia yrittäjyydestä
  • Yrittäjyystesti
  • Yrityksen perustamisen opas
  • Osaamista yrittäjyyteen ammatti- ja erikoisammatti...
  • Työ- ja elinkeinotoimisto auttaa alkuun yrittäjyyd...
Išskleisti Suskleisti Työelämään ohjaaminen Paryškinta
  • Työelämään ohjausOpiskelija tarvitsee työelämään o...
  • Oma ammatillinen verkosto -hahmottaminen ja luomin...
  • Tehtävä: Työnantajan odotuksia työntekijältä
  • Ohje opettajalle: Työnhaun verkostokartta
  • Tehtävä: Työnhaun verkostokartta
  • Osaajia työelämään -verkko-oppimisympäristö
  • Vinkkejä työpaikan löytämiseenTyöpaikkaa etsiessä ...
  • Foreammatti
  • Liike.info
  • Vinkit piilotyöpaikkojen hakemiseen
  • Oman osaamisen esittely
  • Kun koulu loppuu -palvelun työhakemus ja cv-sivu
  • Visuaalinen CV https://www.youtube.com/watch?...
  • Visuaalinen CV
  • Salpaus-Duuni (Tiitus) (kopio)
  • Hissipuhe
  • Duunitorin ohje hissipuheen tekemiseen
  • Ukko.fi ohje hissipuheeseen
  • Tehtävä: Hissipuhe
  • Tehtävä: Maahanmuuttajaopiskelijan hissipuhe
  • Video-CV
  • Tehtävä: Video-CV
  • Video: Vinkit video-cv:n tekoon
  • 10 vinkkiä video-CV:n kuvaamiseen
  • TyöhakemusTyöhakemuksen kirjoittaminen alkaa työpa...
  • Kun koulu loppuu -palvelun työhakemus ja cv-sivu
  • Tehtävä: Työpaikkailmoitusten tutkiminen
  • Liite: Työpaikkailmoitusten lukeminen
  • Kokeeneen haastattelijan tapaaminen
  • Koulutus- tai oppisopimuspaikan haku
  • Koulutussopimuspaikan etsiminen
  • Opiskelijalle: Näin haet koulutussopimus- tai oppisopimuspaikkaa -checklist
  • Opiskelijalle: Koulutussopimuspaikan etsiminen
  • Tehtävä: Puhelinkäyttäytymisen harjoittelu
  • Osaajia työelämään -verkko-oppimisympäristö
  • Työhaastatteluun valmistautuminen
  • Ryhmäkeskustelu: Työhaastattelukokemuksia ja kysymyksiä
  • Tehtävä: Harjoitellaan työhaastattelua
  • Ryhmäkeskustelu: Työhaastattelussa onnistuminen
  • Liite: Yleisiä työhaastattelukysymyksiä
  • Lisämateriaalia
  • Osioon "Opiskelijan tuki" on koottu muita oppilait...
  • Oma tie työhön-sivusto
  • Työelämän pelikäsi - työnhaun oppikirja toiselta asteelta valmistuvalle
  • AmisKOODI
  • Selkokielinen Koulutuksesta työhön -paketti
Išskleisti Suskleisti Jälkiohjaus Paryškinta
  • Jälkiohjaukseen voi kuulua esim. Tuki työnhak...
  • Tuki työnhakuun
  • Jatko-opintoihin ohjaaminen ja osaamisen päivittäminen
  • Palveluihin ohjaaminen
  • Ohjeteksti
  1. Uraohjaajan työkalupakki
  2. Urasuunnittelutaidot
  3. Tehtäviä osaamisen tunnistamiseen opiskelijoiden kanssa

Tehtäviä osaamisen tunnistamiseen opiskelijoiden kanssa

Užbaigimo reikalavimai

  • Taitobingo (OSATA-hanke)
    Bingo, jonka avulla osallistuja tunnistaa omaa osaamistaan ja vahvuusalueitaan sekä toisaalta voi myös havaita, mitä taitoja hänen kannattaisi kehittää. 

  • Osaamisen Mind map (OSATA-hanke)
    Ohjaamisen työkalu, jolla saadaan esiin myös muu kuin nyt opiskeltavaan ammattiin liittyvä osaaminen.
  • Mitä taitoja harrastuksista voi saada?
    Harrastuksista voi oppia monia työelämässäkin hyödyllisiä taitoja. Etenkin nuorten voi kuitenkin olla vaikea löytää oikeita sanoja tai huomata yhteyksiä työelämään. Tästä mind mapista löytyy muutamia taitoja, joita voi oppia harrastusten kautta. 
      • Voit pyytää opiskelijaa tekemään omista harrastuksistaan mind mapin ja kirjoittamaan siihen taitoja, joita on harrastuksessa oppinut tai tarvinnut. 

 
Harrastuksista saatavia taitoja.pdf Harrastuksista saatavia taitoja.pdf
OSATA_Sampo_Mindmap.pdf OSATA_Sampo_Mindmap.pdf
OSATA_Sampo_Taitobingo.pdf OSATA_Sampo_Taitobingo.pdf
Šiuo metu naudojatės svečio prieiga (Prisijungti)
Duomenų saugojimo santrauka
Politikos
Parsisiųsti mobiliąją programėlę
Teikiamas Moodle